Talenter og højtbegavede børn i skolen
Talentvejledernetværk
I samarbejde med forvaltningen tilbyder Talentudvikling i skolen at opbygge et solidt fundament for alle Folkeskolernes talentvejledere. Har skolen ikke en talentvejleder, så kan man også deltage som tovholder på talentudviklingen på ens egen skole.
Talentudvikling i skolen
Oplæg og workshops
Jeg tilbyder oplæg med forskelligt fokus. – også forskellig længde. Det mest populære oplæg har været ” Alle har ret til at lære”, hvor jeg laver en indflyvning med de to målgrupper, talenterne og de højtbegavede børn. Herefter gives der værktøjer og ideer til, hvordan man kan gribe det an i skolen. Det er meget hands-On. Der er også en mulighed for at udvide oplægget, hvor man skal lave sine egen undervisningsoplæg på workshops.
Pædagogiske dage
Det er en mulighed at kontakte mig for afholdelse af pædagogiske dage, hvor jeg kommer ud med tre måneder imellem og laver en opfølgning på oplæg og workshop. Jeg kan skræddersy forløbet, så det passer til jeres skole og problematik. Kontakt for at høre nærmere.
Sparring
Der er flere muligheder for sparring med mig. Hvis du er forældre til et højtbegavet barn, eller hvis du er lærer og er i tvivl, om et barn i din klasse er højtbegavet, er du velkommen til at kontakte mig. Jeg kommer gerne ud til skolen og er med i klassen i 4 lektioner. Herefter kan du eller dit lærerteam få sparring på, hvordan I får tilgodeset barnet bedst i undervisningen.
Materialebank
Her har du tilgang til materialer, som er differentieret i CBA. Det er fortrinsvis materialer til danskundervisningen fra mellemtrinnet og op. Der er både eksempler på opgaver til forskellige romaner og forløb.
De 3 grundsten
I mine mange år som talentvejleder har jeg høstet en del erfaringer med undervisning, som rummer alle faglige niveauer i en klasse, og hvor målet er, at alle elever skal blive dygtigere – også de dygtigste. Vejen dertil er bygget på meget teoretisk læsning om motivation, motivationstyper, meningsfuldhed, mindset osv. Jeg har lært at skabelsen af en implementeret talentundervisningskultur kan koges ned til 3 grundsten, når man tilrettelægger sin undervisning, arbejder med og udfører sin undervisning.
Talentudvikling med fokus på ...
Læring
Udvikling
Forandring
Motivation
Publikationer
Læs mere om min didaktiske tilgang ” De tre grundsten”- et kig ind i CBA-metoden og det arbejdende mindset, der ligger bag hos eleverne.
De dygtigste elever har også krav på at blive dygtigere
Jeg vil gerne skabe de bedste læringsvilkår for alle elever i grundskolen. Også de elever som har en stejl læringskurve og tillærer sig stoffet hurtigere end gennemsnittet. Både talenterne og de højtbegavede børn har brug for noget andet, end der tilbydes i mange klasseværelser.
Missionen er at videregive viden om talenter og højtbegavede børn og deres læring. Ligeledes videregive de didaktiske og pædagogiske redskaber, som jeg anser for nødvendige for at kunne opnå optimal læring, og til at kunne undgå faglig og social mistrivsel i skolen hos målgruppen.
Vil du løfte det faglige niveau?
Målrettet indsats for højt begavede børn i skolen
Hos Talentudvikling Skole arbejder jeg målrettet for at sikre, at højt begavede børn får den udfordring og støtte, de har brug for, så de kan udnytte deres fulde potentiale.
Jeg tilbyder konkrete redskaber til både lærere og forældre, så de bedre kan identificere og udvikle børnenes evner i skolen.
Hvordan spotter man højt begavede børn?
- Hurtig forståelse af nye emner og evne til at konkludere komplekse sammenhænge.
- Stort ordforråd og evne til at udtrykke sig præcist.
- Sans for retfærdighed og en følsomhed over for, hvordan mennesker omkring dem interagerer.
- En ihærdig nysgerrighed og en konstant trang til at lære noget nyt.
- En tendens til at kede sig, hvis undervisningen ikke er tilstrækkelig udfordrende.
- Avanceret humor og en evne til at forstå abstrakte koncepter i en tidlig alder.
Skoleudvikling med fokus på talent
